Mode 

Full-time

Bahasa 

Inggris

Durasi 
1 tahun akademik
Kuota Mahasiswa 
60
Kredit 
60.00
Biaya per Tahun 
€4.686
Bulan 
  • Oktober
Fakultas 
Ilmu Sosial dan Komunikasi
Deskripsi Program Studi 

Bilingualism is currently defined as the ability to communicate efficiently in two languages regardless of the modes and ages of acquisition. The interest and importance of learning a foreign language is increasing nowadays due to the globalization process in which today’s society is immersed. As a consequence of the changes that have taken place in Europe over the last decades, there has been a significant shift in the linguistic awareness of European citizens.

 

Peluang Karir

Upon the completion of this program, students are qualified to:
•    Primary and secondary school bilingual teaching
•    Assessment and management of bilingual programs in schools
•    Curriculum development
•    Materials design and evaluation
•    Assessment of ICT tools applied to bilingual education
•    Research and innovation in bilingualism and related educational issues
Kata Sambutan 

Dr. Thomas Hans Schmidt
Direktur Master di Pendidikan Bilingual

Pengetahuan tentang bahasa asing, terutama bahasa Inggris, berada di fokus pendidikan saat ini di seluruh dunia. Di Amerika, Asia atau Masyarakat Eropa, ada peningkatan permintaan tidak hanya untuk mengajar bahasa Inggris sebagai bahasa kedua, tetapi juga menggunakan bahasa Inggris untuk mengajar mata pelajaran lain; ini telah diperkenalkan melalui metode CLIL perendaman linguistik di Pusat Bilingual. Tren ini dimulai dari pendidikan anak-anak, dan terus melalui pendidikan menengah, hingga dan termasuk perguruan tinggi: misalnya, di tingkat Sarjana dan Pasca Sarjana.

Program Master ini dibangun di atas 5 pilar dasar: pelatihan yang memadai dalam bahasa Inggris dan sertifikasi CEFR tingkat B2 (melalui gelar universitas Master resmi dengan kompetensi CEFR B2); penggunaan strategi dan sumber daya bilingual; studi tentang teori-teori yang mendasarinya; penerapan teori-teori ini selama penempatan kerja di sekolah; dan konsolidasi pengetahuan yang diperoleh di tesis akhir Master. Dan ingat: "Hari esok, pendidikan bilingual tidak akan lagi menjadi hanya sebuah pilihan, tetapi kebutuhan di mayoritas sistem pendidikan".